Trainingen

Van verkiezing naar invloed: cursus strategisch raadslidmaatschap

Hoe zorgt u ervoor dat uw voorstellen daadwerkelijk worden aangenomen? Wanneer zet u een motie, amendement of schriftelijke vraag in? Hoe bouwt u buiten de raad aan politieke invloed? En hoe ontwikkelt u een herkenbaar profiel waarmee u inwoners daadwerkelijk bereikt? Raadslid zijn is meer dan vergaderen, stukken lezen en reageren op voorstellen van het college. Wie politiek resultaat wil boeken, moet prioriteiten stellen, strategisch handelen en weten wanneer welk politiek instrument het meeste effect heeft . Politieke invloed ontstaat immers niet vanzelf. In deze training neemt Vincent Vos u mee in de praktijk van strategisch raadslidmaatschap. Centraal staat de vraag hoe u binnen én buiten de gemeenteraad effectiever kunt opereren en de beperkte tijd die u als volksvertegenwoordiger heeft zo doelgericht mogelijk kunt inzetten. Allereerst wordt aandacht besteed aan politieke strategie en prioritering . Welke dossiers verdienen uw aandacht? Hoe voorkomt u dat u wordt opgeslokt door de dagelijkse stroom aan raadsstukken? Hoe bouwt u een sterk dossier op waarmee u op het juiste moment invloed kunt uitoefenen? En hoe vertaalt u politieke uitgangspunten naar concrete en haalbare resultaten? Vervolgens staan de belangrijkste instrumenten van het raadswerk centraal. U leert wanneer en hoe u moties, amendementen en schriftelijke vragen effectief inzet. Daarbij gaat het niet alleen om het technisch correct gebruiken van deze instrumenten, maar vooral om de strategie erachter. Wanneer dient u iets in? Hoe creëert u draagvlak bij andere fracties? Hoe controleert u het college effectief? En hoe vergroot u de kans dat een voorstel daadwerkelijk wordt aangenomen? Politiek vindt bovendien niet alleen plaats in de raadszaal. Daarom wordt ook uitgebreid aandacht besteed aan uw rol buiten de gemeenteraad . Hoe onderhoudt u contact met inwoners en maatschappelijke organisaties? Hoe maakt u lokale problemen politiek zichtbaar? En hoe gebruikt u communicatie en media om een herkenbaar politiek profiel op te bouwen en uw inhoudelijke werk kracht bij te zetten? De training is sterk praktijkgericht. Aan de hand van herkenbare situaties, concrete voorbeelden en eigen casussen leert u strategischer naar het raadswerk kijken. Er is volop ruimte om eigen vraagstukken te bespreken, ervaringen uit te wisselen en oplossingen te ontwikkelen die direct toepasbaar zijn in de politieke praktijk. De training wordt verzorgd door Vincent Vos , politicoloog, psycholoog en fractievoorzitter in zijn tweede raadsperiode. Vanuit zijn ervaring in de gemeenteraad combineert hij inzichten uit de bestuurskunde, psychologie en politieke praktijk tot een training die direct aansluit op het dagelijkse werk van volksvertegenwoordigers. Leerdoelen: Na afloop van deze training: - Kunt u politieke prioriteiten stellen en uw beschikbare tijd strategischer inzetten; - Weet u hoe u sterke dossiers opbouwt en politieke kansen herkent; - Kunt u moties, amendementen en schriftelijke vragen doelgericht en strategisch inzetten; - Weet u hoe u het college effectief controleert en ter verantwoording roept; - Kunt u draagvlak creëren en de kans vergroten dat uw voorstellen worden aangenomen; - Weet u hoe u ook buiten de raadszaal invulling geeft aan uw volksvertegenwoordigende rol; - Beschikt u over handvatten om uw zichtbaarheid richting inwoners en media te vergroten en een herkenbaar politiek profiel op te bouwen. Instapniveau Niveau 2 – Verdiepend De training is bedoeld voor (toekomstige) raadsleden en statenleden die de basis van het politieke werk beheersen en hun effectiviteit verder willen vergroten. De nadruk ligt op strategie en praktische toepassing. Na afloop beschikt u over concrete vaardigheden en een duidelijker kader om met meer focus en invloed invulling te geven aan uw rol als volksvertegenwoordiger.

Succesvol beïnvloeden

Waarom landt een inhoudelijk sterk voorstel soms toch niet? Hoe zorg je ervoor dat mensen niet alleen naar je luisteren, maar ook daadwerkelijk in beweging komen? En hoe vergroot je jouw invloed zonder harder te duwen, te manipuleren of jezelf anders voor te doen dan je bent? Succesvol beïnvloeden draait om meer dan het hebben van goede argumenten. In vergaderingen, onderhandelingen en gesprekken spelen ook persoonlijkheid, gedrag, weerstand en de specifieke situatie een belangrijke rol. Wie begrijpt hoe mensen beslissingen nemen en waarom zij soms juist weerstand bieden, kan veel effectiever communiceren en gemakkelijker draagvlak creëren. In deze training neemt organisatiepsycholoog Joyce Scheepmaker-Vastenhouw je mee in de psychologie achter succesvolle beïnvloeding. Daarbij staan drie invalshoeken centraal: jezelf, de ander en de situatie . Je leert niet één standaardtechniek toe te passen, maar juist bewust te bepalen welke aanpak op welk moment het meeste effect heeft. Allereerst krijg je inzicht in je eigen beïnvloedingsstijl . Wat doe je van nature wanneer je iemand wilt meekrijgen? Waar ligt jouw kracht? Welke aanpak werkt goed voor jou en wanneer kan diezelfde stijl juist averechts werken? Door je eigen automatische reacties beter te herkennen, leer je bewuster te schakelen tussen verschillende manieren van communiceren en beïnvloeden. Daarbij vormt een uitgebreid persoonlijk assessment een belangrijk onderdeel van de training. Vooraf ontvang je een assessment op basis van een door de COTAN gevalideerd psychologisch instrument, inclusief een persoonlijk rapport ter waarde van €349,- . Tijdens de trainingsdag gebruik je dit rapport om jouw natuurlijke beïnvloedingsstijl, sterke punten en mogelijke valkuilen te onderzoeken. Het vormt tevens de basis voor persoonlijke oefeningen en feedback. Vervolgens verschuift de aandacht naar de ander. Hoe ontstaat weerstand? Hoe herken je wat een collega, klant, stakeholder of gesprekspartner nodig heeft om mee te kunnen bewegen? En hoe kun je jouw boodschap zo formuleren dat deze aansluit bij de persoon tegenover je, zonder daarbij je eigen uitgangspunten uit het oog te verliezen? Ook de situatie bepaalt welke aanpak effectief is. Een bestuursvergadering vraagt om een andere benadering dan een individueel gesprek, een onderhandeling of een presentatie. Je leert situaties sneller te lezen en bewust te kiezen voor een beïnvloedingsstijl die past bij zowel het doel als de omstandigheden. Zo ontwikkel je het vermogen om draagvlak te creëren, weerstand om te buigen en mensen tot actie te bewegen . De training is sterk praktijkgericht. Je werkt met eigen voorbeelden en past de psychologische inzichten direct toe op situaties uit jouw dagelijkse werk. Omdat wordt gewerkt in een kleine groep van maximaal tien deelnemers , is er veel ruimte voor persoonlijke begeleiding, individuele feedback en verdieping. De training wordt ontwikkeld en verzorgd door Joyce Scheepmaker-Vastenhouw . Zij is al ruim tien jaar werkzaam als organisatiepsycholoog en HR-professional en begeleidt leiders, managers en professionals op het gebied van communicatie, gedrag en beïnvloeding. Haar aanpak combineert wetenschappelijk onderbouwde psychologie met jarenlange praktijkervaring binnen organisaties. Leerdoelen: Na afloop van deze training: - Heb je inzicht in jouw persoonlijke beïnvloedingsstijl, sterke punten en valkuilen; - Begrijp je beter hoe mensen beslissingen nemen en waardoor weerstand ontstaat; - Kun je jouw communicatiestijl bewuster afstemmen op verschillende personen en situaties; - Weet je hoe je draagvlak creëert zonder te forceren of te manipuleren; - Kun je weerstand herkennen en effectiever ombuigen naar samenwerking; - Leer je situaties sneller lezen en bewust kiezen welke beïnvloedingsstrategie het meeste effect heeft; - Kun je jouw boodschap overtuigender overbrengen en mensen gemakkelijker tot actie bewegen; - Beschik je over een persoonlijk assessmentrapport dat je ook na de training kunt gebruiken om jouw professionele ontwikkeling verder vorm te geven. Instapniveau Niveau 2 – Verdiepend De training is geschikt voor ondernemers, managers, politici, HR-professionals, adviseurs en andere professionals die regelmatig anderen moeten meenemen in ideeën, voorstellen of veranderingen. Er is geen specifieke voorkennis vereist. Door de combinatie van psychologische theorie, een persoonlijk assessment en intensieve praktische oefeningen is de training geschikt voor iedereen die zijn invloed op een authentieke en duurzame manier wil vergroten.

Vaderlandse geschiedenis II – Van de Republiek tot het Nederland van nu

Hoe ontwikkelde Nederland zich na de Gouden Eeuw? Hoe werd een kleine handelsnatie een moderne, welvarende samenleving? En wat kunnen we uit die geschiedenis leren over de uitdagingen waar Nederland vandaag voor staat? Ook vandaag is er alle reden om trots te zijn op Nederland. Maar om te begrijpen waarom, moeten we niet alleen kijken naar de grote bloeiperiode van de Republiek. De eeuwen daarna laten zien hoe Nederland perioden van verval, revolutie, oorlog en maatschappelijke verandering wist te doorstaan en zich telkens opnieuw wist te ontwikkelen. In de cursus Vaderlandse geschiedenis II volgen we de Nederlandse geschiedenis vanaf het einde van de Gouden Eeuw tot het heden. We beginnen bij de periode waarin de macht en welvaart van de Republiek geleidelijk afnamen en behandelen vervolgens de revolutionaire Patriottenbeweging , de Franse tijd, het ontstaan van het Koninkrijk der Nederlanden en de totstandkoming van de constitutionele democratie na de Grondwet van 1848. Vanaf de tweede helft van de negentiende eeuw veranderde Nederland in hoog tempo. De industrialisatie bracht economische groei en nieuwe maatschappelijke verhoudingen. Politieke en religieuze bewegingen organiseerden zich en de verzuiling gaf vorm aan een samenleving waarin verschillende levensbeschouwelijke gemeenschappen naast elkaar konden bestaan en hun eigen instituties opbouwden. Tegelijkertijd groeide Nederland uit tot een moderne economie met een steeds grotere internationale betekenis. Ook de twintigste eeuw bracht ingrijpende veranderingen. We staan stil bij de gevolgen van de Tweede Wereldoorlog, de wederopbouw en de ongekende economische ontwikkeling van de naoorlogse decennia. Vervolgens kijken we naar de maatschappelijke omwentelingen vanaf de jaren zestig: ontzuiling, secularisering, individualisering en veranderende opvattingen over gezag, gemeenschap en nationale identiteit. Daarbij gaat deze cursus nadrukkelijk verder dan alleen het chronologisch behandelen van historische gebeurtenissen. De geschiedenis vormt ook het vertrekpunt voor vragen over het Nederland van vandaag . Hoe veranderde de verhouding tussen burgers, gemeenschappen en politieke instituties? Waarom nam het vertrouwen in traditionele instituties af? Welke gevolgen hadden immigratie, Europese integratie en globalisering voor het Nederlandse zelfbeeld? En wat gebeurt er wanneer een samenleving haar eigen geschiedenis en cultuur steeds minder als iets waardevols beschouwt? Daarmee komt ook het begrip oikofobie aan bod: de afkeer van of vervreemding van het eigene. Tegen de achtergrond van hedendaagse discussies over nationale identiteit onderzoeken we waarom populistische en andere politieke stromingen opnieuw nadruk leggen op nationale geschiedenis, culturele continuïteit en de betekenis van het eigene. Vaderlandse geschiedenis II laat daarmee niet alleen zien hoe het moderne Nederland is ontstaan, maar nodigt deelnemers ook uit na te denken over de toekomst. Welke lessen kunnen we trekken uit perioden van bloei en verval? Welke instituties, tradities en ideeën hebben Nederland sterk gemaakt? En welke elementen uit onze geschiedenis verdienen het om behouden, herontdekt of opnieuw gewaardeerd te worden? De cursus wordt verzorgd door Hans van de Breevaart , historicus en gepromoveerd theoloog. Hij beschikt over bijzondere expertise op het gebied van de Nederlandse geschiedenis, de christelijke traditie en de ontwikkeling van politieke ideeën. Vanuit zijn brede historische kennis en zijn vermogen om lange lijnen in de geschiedenis bloot te leggen, verbindt hij het Nederlandse verleden met de grote maatschappelijke en politieke vraagstukken van vandaag. Leerdoelen: Na afloop van deze cursus: - Ken je de belangrijkste perioden en ontwikkelingen in de Nederlandse geschiedenis vanaf het einde van de Gouden Eeuw tot het heden; - Begrijp je hoe Nederland zich ontwikkelde van de Republiek tot een moderne constitutionele democratie; - Ken je de betekenis van onder meer de Patriottenbeweging, de Grondwet van 1848, de industrialisatie en de verzuiling; - Begrijp je hoe de Tweede Wereldoorlog, de wederopbouw en de maatschappelijke omwentelingen vanaf de jaren zestig Nederland hebben veranderd; - Kun je ontwikkelingen als ontzuiling, secularisering, individualisering, immigratie en globalisering in hun historische context plaatsen; - Begrijp je beter hoe de verhouding tussen burgers, gemeenschappen en politieke instituties door de eeuwen heen is veranderd; - Kun je hedendaagse discussies over nationale identiteit, oikofobie en de waardering van de Nederlandse geschiedenis vanuit historisch perspectief beoordelen; - Kun je vanuit de Nederlandse geschiedenis reflecteren op de vraag welke tradities, instituties en ideeën richting kunnen geven aan de toekomst. Instapniveau Niveau 1 – Toegankelijk De cursus is geschikt voor iedereen die meer wil weten over de moderne geschiedenis van Nederland en de historische achtergrond van actuele maatschappelijke vraagstukken. Specifieke historische voorkennis is niet vereist. Vaderlandse geschiedenis II sluit aan op Vaderlandse geschiedenis I , maar kan ook als zelfstandige cursus worden gevolgd.

Debatvaardigheden voor gevorderden

Hoe bouw je een betoog dat niet alleen logisch klopt, maar ook overtuigt en blijft hangen? Hoe kies en orden je de juiste argumenten? En hoe ontwikkel je jezelf van iemand die reageert op het debat naar iemand die zélf het onderwerp, de argumenten en de richting bepaalt? Een sterk debater moet meer kunnen dan argumenten van een tegenstander herkennen en pareren. Wie daadwerkelijk politieke invloed wil uitoefenen, moet ook in staat zijn om zelf het initiatief te nemen, een overtuigend verhaal op te bouwen en het publiek mee te nemen in zijn analyse en oplossing . Deze training bouwt direct voort op de theoretische basis van de eerdere debattraining en verschuift de aandacht van verdedigen naar aanvallen met argumenten. Centraal staat het ontwikkelen van een heldere, logisch sluitende én emotioneel aansprekende betoogstructuur. Allereerst leer je een betoog systematisch op te bouwen. Hoe definieer je het probleem op een manier die jouw kernboodschap ondersteunt? Welke argumenten zijn werkelijk relevant? In welke volgorde presenteer je ze? En hoe zorg je ervoor dat afzonderlijke argumenten samen één overtuigend verhaal vormen? Vervolgens wordt aandacht besteed aan de retorische kracht van het betoog. Een argument kan logisch correct zijn en toch nauwelijks overtuigen. Daarom leer je bewust omgaan met taalgebruik, framing, formulering en strategische positionering. Daarbij staat ook het perspectief van het publiek centraal: wat moet jouw publiek begrijpen, voelen of geloven voordat het bereid is jouw conclusie te accepteren? De training behandelt het volledige proces: van probleemanalyse en kernboodschap tot een krachtige introductie, logische argumentatie en overtuigende afsluiting. Je leert zwakke plekken in je eigen redenering herkennen en anticiperen op mogelijke tegenargumenten voordat een tegenstander deze kan inzetten. Daarna wordt de vertaalslag gemaakt van papier naar praktijk. Hoe presenteer je een zorgvuldig opgebouwd betoog overtuigend in een raadszaal, commissievergadering of publieke setting ? Hoe houd je de structuur overeind wanneer je wordt geïnterrumpeerd? En hoe zorg je ervoor dat jouw verhaal niet alleen rationeel overtuigt, maar ook emotioneert en motiveert? Aan de hand van schrijfoefeningen, feedbackrondes, voorbeeldanalyses en simulaties ontwikkel je de vaardigheid om zelfstandig sterke betogen te schrijven én te presenteren. Het uiteindelijke doel is de stap te maken van reactief debatteren naar proactief agenda zetten : niet alleen reageren op het verhaal van een ander, maar zelf bepalen waar het debat over gaat en vanuit welk perspectief het wordt gevoerd. Leerdoelen: Na afloop van deze training: - Kun je zelfstandig een helder, logisch en overtuigend betoog opbouwen; - Kun je een probleem strategisch analyseren en vertalen naar een krachtige kernboodschap; - Weet je hoe je argumenten selecteert, ordent en samenbrengt tot één samenhangend verhaal; - Kun je logica, taalgebruik, framing en retoriek bewust inzetten om jouw overtuigingskracht te vergroten; - Kun je vanuit het perspectief van jouw publiek bepalen welke argumenten en formuleringen het meeste effect hebben; - Weet je hoe je zwakke plekken in je eigen betoog herkent en anticipeert op tegenargumenten; - Kun je een geschreven betoog overtuigend presenteren in een politieke of publieke setting; - Ontwikkel je jezelf van een reactieve debater naar een proactieve agenda-setter. Instapniveau Niveau 3 – Gevorderd Deze training is bedoeld voor volksvertegenwoordigers, politiek actieve deelnemers en professionals die de basisprincipes van debat, argumentatie en retorica al beheersen en hun overtuigingskracht verder willen ontwikkelen. Enige ervaring met debatteren of deelname aan de basistraining Debat & Retorica wordt aanbevolen. De nadruk ligt op verdieping, intensieve praktische toepassing en het zelfstandig ontwikkelen en presenteren van overtuigende betogen.

De strijd om macht in het digitale tijdperk

Welke krachten bepalen onze toekomst in het digitale tijdperk? Hoe veranderen kunstmatige intelligentie, digitalisering en globalisering de verdeling van macht? En bieden deze ontwikkelingen vooral bedreigingen, of juist kansen voor een nieuwe periode van vrijheid, democratie en welvaart? Onze samenleving bevindt zich midden in een ingrijpende transitie. Technologische ontwikkeling, digitalisering en geopolitieke machtsverschuivingen veranderen niet alleen de manier waarop we werken en communiceren, maar raken ook aan de fundamenten van onze economie, democratie en politieke instituties. In deze cursus neemt Bob de Wit je mee in de grote maatschappelijke veranderingen die het digitale tijdperk kenmerken. Vanuit een historisch perspectief wordt onderzocht hoe samenlevingen zich in het verleden hebben aangepast aan technologische en economische omwentelingen en wat we daarvan kunnen leren voor de transitie die zich vandaag voltrekt. Een belangrijke rol is daarbij weggelegd voor kunstmatige intelligentie en digitale platforms . Technologiebedrijven beschikken over steeds grotere hoeveelheden data, kapitaal en technologische infrastructuur en oefenen daarmee een groeiende invloed uit op economie en samenleving. Welke gevolgen heeft deze ontwikkeling voor de traditionele machtsverdeling tussen burgers, bedrijven en overheden? En hoe kunnen democratische instituties zich aanpassen aan een wereld waarin technologische macht steeds belangrijker wordt? Tegelijkertijd verandert ook de internationale machtsorde. Globalisering, technologische concurrentie en geopolitieke verschuivingen stellen nationale staten voor nieuwe uitdagingen. De cursus onderzoekt hoe landen hun politieke en economische zelfstandigheid kunnen behouden in een wereld waarin kapitaal, informatie en technologie steeds gemakkelijker nationale grenzen overschrijden. Daarbij staat niet alleen de bedreiging centraal, maar juist ook de vraag welke nieuwe mogelijkheden deze ontwikkelingen bieden. Kan technologie bijdragen aan een decentralisatie van macht? Kunnen nieuwe economische en bestuurlijke modellen burgers meer zeggenschap geven? En hoe zou een samenleving eruit kunnen zien waarin technologische vooruitgang wordt ingezet om vrijheid, welvaart en democratische betrokkenheid te versterken? Tegen de achtergrond van maatschappelijke polarisatie, afnemend vertrouwen in instituties en de groeiende invloed van technologiebedrijven onderzoekt De Wit waarom bestaande politieke en bestuurlijke modellen mogelijk niet langer voldoende zijn. Daarmee richt de cursus zich uiteindelijk op een fundamentele vraag: hoe organiseren we macht, democratie en samenleving in het digitale tijdperk? De cursus wordt verzorgd door Bob de Wit , emeritus hoogleraar Strategic Leadership aan Nyenrode Business Universiteit. Hij publiceerde diverse boeken over maatschappelijke transities, technologie, strategie en geopolitiek en houdt zich al jarenlang bezig met toekomstscenario's voor economie en samenleving. Vanuit zijn combinatie van academische expertise en strategische toekomstvisie plaatst hij de uitdagingen én mogelijkheden van digitalisering in een breder maatschappelijk perspectief. Leerdoelen: Na afloop van deze cursus: - Begrijp je hoe technologische ontwikkelingen en digitalisering de economie, democratie en samenleving veranderen; - Kun je de gevolgen van kunstmatige intelligentie en digitale platforms voor de verdeling van macht beter duiden; - Begrijp je hoe globalisering en geopolitieke verschuivingen de positie van nationale staten beïnvloeden; - Kun je de veranderende machtsverhouding tussen burgers, overheden en technologiebedrijven analyseren; - Begrijp je waarom bestaande politieke en bestuurlijke modellen onder druk komen te staan; - Kun je verschillende scenario's voor decentralisatie en nieuwe vormen van bestuur en economische organisatie beoordelen; - Beschik je over een strategisch kader om niet alleen de bedreigingen, maar ook de kansen van het digitale tijdperk voor vrijheid, democratie en welvaart te herkennen. Instapniveau Niveau 2 – Verdiepend De cursus is geschikt voor volksvertegenwoordigers, bestuurders, ondernemers en andere deelnemers met interesse in technologie, politiek, economie, geopolitiek en maatschappelijke verandering . Er is geen specifieke voorkennis vereist. De cursus biedt een verdiepend toekomstperspectief voor iedereen die beter wil begrijpen hoe digitalisering de bestaande machtsverhoudingen verandert en welke mogelijkheden er zijn om onze samenleving daarop voor te bereiden.

Presenteren met je stem

Waarom komt een goed voorbereide boodschap soms toch niet overtuigend over? Hoe voorkom je dat je te snel spreekt of gespannen klinkt? En hoe gebruik je jouw stem om niet alleen gehoord te worden, maar ook daadwerkelijk verbinding te maken met je publiek? Een sterke presentatie draait om meer dan alleen inhoud. De manier waarop je spreekt bepaalt voor een belangrijk deel hoe jouw boodschap wordt ontvangen . Houding, ademhaling, volume, tempo en intonatie hebben allemaal invloed op de overtuigingskracht van een presentatie en op de indruk die je als spreker achterlaat. In deze training neemt Joyce Scheepmaker-Vastenhouw je mee in de kracht van de menselijke stem. Je leert hoe houding, ademhaling en stemgebruik met elkaar samenhangen en hoe je deze bewust kunt inzetten om met meer rust, zelfvertrouwen en impact te spreken. Allereerst wordt aandacht besteed aan de fysieke basis van goed stemgebruik. Hoe gebruik je jouw ademhaling om je stem te ondersteunen? Hoe spreek je luid en duidelijk zonder je stem te forceren? En welke invloed heeft je houding op de kracht en klank van je stem? Met praktische technieken leer je jouw stem effectiever én duurzamer te gebruiken. Vervolgens ga je aan de slag met tempo, intonatie en stiltes . Een overtuigende spreker weet niet alleen wat hij zegt, maar ook wanneer hij vertraagt, waar hij nadruk legt en wanneer hij juist even niets zegt. Je ontdekt hoe deze elementen kunnen worden ingezet om structuur aan te brengen, belangrijke punten kracht bij te zetten en de aandacht van je publiek vast te houden. Daarnaast wordt uitgebreid aandacht besteed aan de psychologische kant van presenteren . Spanning bij spreken in het openbaar is voor veel mensen herkenbaar en heeft direct invloed op ademhaling, houding en stemgebruik. Je leert begrijpen wat er op zulke momenten gebeurt en krijgt technieken aangereikt om spanning om te zetten in controle en focus. Daarbij staat ook de verbinding met het publiek centraal. Hoe voorkom je dat je alleen maar bezig bent met het correct uitspreken van je verhaal? Hoe zorg je ervoor dat je werkelijk contact maakt met de mensen voor je? En hoe gebruik je jouw stem om niet alleen informatie over te brengen, maar ook vertrouwen, enthousiasme en overtuiging? De training wordt verzorgd door Joyce Scheepmaker-Vastenhouw . Zij combineert haar achtergrond als organisatiepsycholoog (BSc) met een opleiding aan de musicalacademie als vocalist (EVTS). Hierdoor brengt zij psychologische inzichten over gedrag, spanning en zelfvertrouwen samen met professionele stem- en presentatietechnieken. Er wordt gewerkt in een kleine groep van maximaal tien deelnemers . Daardoor is er veel ruimte om te oefenen en ontvang je persoonlijke begeleiding en individuele feedback op jouw stemgebruik en presentatie. De technieken zijn direct toepasbaar tijdens presentaties, vergaderingen, trainingen, politieke bijeenkomsten en andere momenten waarop je voor een groep spreekt. Leerdoelen: Na afloop van deze training: - Begrijp je hoe houding, ademhaling en stemgebruik elkaar beïnvloeden tijdens het presenteren; - Kun je luid en duidelijk spreken zonder jouw stem onnodig te forceren; - Weet je hoe je tempo, intonatie, volume en stiltes bewust inzet om jouw boodschap kracht bij te zetten; - Begrijp je welke psychologische processen een rol spelen bij spanning tijdens spreken in het openbaar; - Beschik je over technieken om spanning beter te beheersen en om te zetten in focus en controle; - Kun je gemakkelijker verbinding maken met je publiek en de aandacht beter vasthouden; - Weet je hoe je stemproblemen kunt helpen voorkomen door bewuster en duurzamer stemgebruik; - Kun je met meer rust, zelfvertrouwen en overtuigingskracht presenteren, ook zonder microfoon. Instapniveau Niveau 1 – Toegankelijk De training is geschikt voor ondernemers, managers, politici, trainers, HR-professionals, bestuurders en andere deelnemers die regelmatig presenteren of voor groepen spreken. Er is geen specifieke voorkennis vereist. Door de combinatie van psychologie, stemtechniek, praktische oefeningen en persoonlijke feedback is de training geschikt voor zowel beginnende als ervaren sprekers die hun presentatievaardigheden naar een hoger niveau willen tillen.

Shakespeare: de geboorte, de opkomst en het verval van natiestaten

Waarom verdelen we de wereld in natiestaten? Wat maakt dat de ene natiestaat uitgroeit tot een sterke en vitale gemeenschap, terwijl een andere langzaam in verval raakt? En welke rol spelen leiderschap, cultuur en menselijk gedrag in deze processen? In deze cursus neemt dr. Reina Brouwer je mee in de onderliggende krachten die bepalend zijn voor de geboorte, opkomst en het verval van natiestaten. Daarbij gebruikt zij het werk van William Shakespeare als leidraad. Shakespeare wist als geen ander politieke macht, leiderschap en menselijk gedrag te doorgronden en te vertalen naar verhalen die eeuwen later nog altijd actueel zijn. Aan de hand van drie van zijn belangrijkste toneelstukken laat dr. Brouwer zien hoe verschillende stadia in het bestaan van een natie kunnen worden begrepen. Macbeth staat in het teken van de geboorte van een natie, Hamlet van de opkomst en ontwikkeling van de natiestaat en Julius Caesar van het verval ervan. Vanuit deze werken onderzoekt zij vragen die ook vandaag bijzonder relevant zijn. Wat houdt een politieke gemeenschap bijeen? Wanneer beschikt een cultuur over voldoende vitaliteit om zichzelf voort te zetten? Welke eigenschappen maken iemand tot een groot leider? En wat gebeurt er wanneer instituties, leiderschap en gemeenschappelijke waarden hun kracht verliezen? Shakespeare schreef lang voordat de moderne psychologie ontstond, maar zijn personages tonen een scherp inzicht in ambitie, macht, loyaliteit, angst en leiderschap. Dr. Brouwer verbindt deze inzichten met bredere politieke en maatschappelijke processen en biedt daarmee een verdiepend kader om zowel historische als hedendaagse ontwikkelingen rond de natiestaat beter te begrijpen. Enige voorkennis van Macbeth, Hamlet en Julius Caesar is prettig, maar niet noodzakelijk. Tijdens de cursus gaat dr. Brouwer nader in op de inhoud en belangrijkste thema's van de drie toneelstukken. Leerdoelen: Na afloop van deze cursus : -Begrijp je welke krachten bijdragen aan de geboorte, bloei en het verval van natiestaten; -Kun je de relatie tussen cultuur, leiderschap en politieke stabiliteit beter duiden; -Herken je verschillende vormen en stijlen van leiderschap in politieke gemeenschappen; -Kun je de politieke en psychologische thema's uit Shakespeare verbinden aan historische en actuele ontwikkelingen; -Heb je een verdiepend kader om na te denken over de vitaliteit en toekomst van de moderne natiestaat. Instapniveau Niveau 2 – Verdiepend De cursus is geschikt voor deelnemers die geïnteresseerd zijn in politiek, geschiedenis, cultuur, filosofie en leiderschap. Er is geen specifieke voorkennis vereist. Bekendheid met de drie behandelde toneelstukken is een voordeel, maar geen voorwaarde voor deelname.

Cultuurchristendom versus Cultuurmarxisme: inspiratiebronnen van onze beschaving

Welke ideeën en wereldbeelden liggen ten grondslag aan de Westerse beschaving? Welke rol speelde het christendom bij het ontstaan van onze opvattingen over mens, vrijheid en samenleving? En hoe kunnen we vanuit deze geschiedenis de hedendaagse cultuurstrijd beter begrijpen? De Westerse beschaving is het resultaat van eeuwenlange religieuze, filosofische en politieke ontwikkeling. Ideeën over menselijke waardigheid, vrijheid, wetenschap, democratie en maatschappelijke verantwoordelijkheid zijn niet uit het niets ontstaan, maar hebben wortels in verschillende intellectuele en religieuze tradities. In deze cursus neemt dr. Hans van de Breevaart je mee in de ontwikkeling van deze Westerse traditie en de wereldbeelden die daarbinnen met elkaar concurreren. Daarbij staat allereerst de historische ontmoeting tussen de Joods-christelijke religieuze traditie en de Griekse filosofie centraal. Van de Breevaart onderzoekt hoe uit deze wisselwerking een specifiek mens- en wereldbeeld ontstond dat grote invloed heeft uitgeoefend op de ontwikkeling van Europa. Vervolgens wordt onderzocht hoe deze intellectuele en religieuze erfenis volgens verschillende denkers heeft bijgedragen aan omstandigheden waarin wetenschap, technologie, kapitalisme, democratische instituties en een sterk maatschappelijk middenveld zich konden ontwikkelen. Welke ideeën over de mens en de samenleving lagen hieraan ten grondslag? En welke rol speelden religieuze overtuigingen, gemeenschappen en instituties bij deze ontwikkeling? Daarna verschuift de aandacht naar de moderne cultuurstrijd. Van de Breevaart behandelt daarbij het omstreden begrip ‘cultuurmarxisme’ en de ideeën die daarmee in hedendaagse politieke debatten worden aangeduid. Vanuit deze invalshoek wordt onderzocht hoe marxistische en postmarxistische denktradities zich vanaf de twintigste eeuw steeds nadrukkelijker zijn gaan richten op vraagstukken rond cultuur, identiteit, maatschappelijke verhoudingen en instituties. Centraal staat daarbij de tegenstelling die Van de Breevaart ziet tussen het cultuurchristelijke mens- en wereldbeeld en moderne progressieve en cultuurkritische stromingen. Hoe verschillen hun opvattingen over mens, gemeenschap, traditie, gelijkheid en vrijheid? Hoe werken deze verschillen door in politiek, media, onderwijs en samenleving? En in hoeverre kunnen hedendaagse maatschappelijke conflicten worden begrepen als botsingen tussen dieperliggende wereldbeelden? De cursus wordt verzorgd door dr. Hans van de Breevaart , historicus en godsdienstwetenschapper. Hij promoveerde op het terrein van de godsdienstwetenschappen aan de Universiteit Leiden, deed onderzoek naar religie, cultuur en politiek en werkte als wetenschappelijk beleidsmedewerker voor het wetenschappelijk instituut van de SGP. Tegenwoordig is hij verbonden aan het Renaissance Instituut. Zijn lezingen en publicaties richten zich onder meer op cultuurchristendom, conservatisme, populisme en de verhouding tussen religie en samenleving. Leerdoelen: Na afloop van deze cursus: - Begrijp je de historische en filosofische wortels van het Westerse mens- en wereldbeeld; - Kun je de wisselwerking tussen de Joods-christelijke traditie en de Griekse filosofie historisch duiden; - Begrijp je welke relatie wordt gelegd tussen het christelijke mensbeeld en de ontwikkeling van wetenschap, kapitalisme, democratie en het maatschappelijk middenveld; - Kun je het begrip ‘cultuurmarxisme’ en de intellectuele tradities waarmee het in het hedendaagse debat wordt verbonden beter plaatsen; - Kun je verschillen tussen cultuurchristelijke en moderne progressieve wereldbeelden analyseren; - Begrijp je hoe verschillende opvattingen over mens, vrijheid, gelijkheid, gemeenschap en traditie doorwerken in hedendaagse maatschappelijke discussies; - Beschik je over een historisch en cultuurfilosofisch kader om de huidige cultuurstrijd beter te begrijpen en zelfstandig te beoordelen. Instapniveau Niveau 2 – Verdiepend De cursus is geschikt voor deelnemers met interesse in geschiedenis, religie, filosofie, politiek en cultuur . Er is geen specifieke voorkennis vereist. De cursus biedt een verdiepend historisch en cultuurfilosofisch kader voor iedereen die de intellectuele wortels van de Westerse beschaving en de ideologische tegenstellingen binnen hedendaagse maatschappelijke discussies beter wil begrijpen.

Alles over stikstof

In deze cursus biedt Lidewij de Vos een grondige en kritische analyse van het stikstofdossier. Centraal staat het begrijpen van de regels, de wetenschappelijke onderbouwing en de beleidskeuzes die dit complexe onderwerp sturen. De cursus behandelt de relevante wet- en regelgeving, de ecologische en wetenschappelijke aannames, en de manier waarop deze worden vertaald naar beleid. Daarbij wordt specifiek gekeken naar de gevolgen voor sectoren zoals landbouw en woningbouw, en de impact op ruimtelijke ontwikkeling. Daarnaast leren deelnemers hoe zij de verschillende argumenten in het stikstofdebat kunnen beoordelen en plaatsen binnen een breder beleidsmatig en juridisch kader. Er is aandacht voor de spanning tussen regelgeving, economische belangen en bestuurlijke afwegingen. De cursus is gericht op volksvertegenwoordigers en geïnteresseerde deelnemers die hun kennis van het stikstofvraagstuk willen verdiepen en beter onderbouwde standpunten willen innemen. Het programma biedt feitelijke inzichten en analytische handvatten om het debat scherp en inhoudelijk te voeren.

Asiel & Spreidingswet

De gevolgen van de spreidingswet zijn zichtbaar in gemeenten door heel Nederland. Gemeenteraden komen onder druk, inwoners voelen zich buitenspel gezet, en lokale bestuurders beroepen zich op wettelijke verplichtingen wanneer weerstand ontstaat. Het gevoel van machteloosheid overheerst: wat kan een gemeente nog doen wanneer Den Haag eenmaal een besluit heeft genomen? Lokaal politicus en ervaringsdeskundige Mark Nijman neemt je mee in alle mogelijkheden in het juridische speelveld om invloed uit te oefenen op de uitkomst. Aan de hand van een praktische escalatieladder behandelt hij de verschillende instrumenten die volksvertegenwoordigers, bestuurders en inwoners kunnen inzetten wanneer zij zich willen verzetten tegen de komst van een asielzoekerscentrum. Wil jij beter begrijpen hoe de Spreidingswet werkt, welke bevoegdheden gemeenten behouden en welke mogelijkheden er zijn om politieke en bestuurlijke druk te organiseren? En wil je leren hoe je binnen de bestaande kaders maximale invloed kan uitoefenen op lokale besluitvorming rond asielopvang? Schrijf je dan in voor deze cursus!

Atlantisch Zionisme als nieuwe fase in de wereldpolitiek

Het begrip van wereldpolitiek (‘geopolitiek’) dat ons het meest vertrouwd is, gaat uit van staten die onderling machtspolitiek bedrijven. Uitgangspunt is het nationaal belang. Een voorbeeld van deze benadering is prof. John Mearsheimer, die door velen gevolgd wordt vanwege zijn analyses van de buitenlandse politiek van de VS. Vaak concludeert hij dat die politiek (van Trump bijv.) irrationeel is als je uitgaat van het nationaal belang. Maar strikt genomen kan politiek nooit (lang) irrationeel zijn; er ligt altijd een logica aan ten grondslag. Als die wordt tegengesproken door wat er werkelijk gebeurt, is er een andere logica aan het werk dan we dachten. Geopolitiek is de omgang met als vreemd (anders) waargenomen gemeenschappen. Dat begint al in de tijd van stamverbanden, daarna tussen grote rijken (China, Rome...) en nomadenstammen in hun grensgebieden. Gebied bezetten, beschermen en ruilen gaat in elk van deze vormen anders in zijn werk. Machtspolitiek tussen soevereine staten is ook een vorm van geopolitiek: met exclusieve grondgebieden, staande legers en handel en investeringen. Het ‘(machts-)realisme’ van Mearsheimer. De BRICS-landen hanteren dit perspectief bijvoorbeeld nog steeds. Maar de geschiedenis gaat verder; er komen belangen die boven staten uitgaan. De macht wordt dan uitgeoefend door transnationale heersende klassen. Zij streven belangen na die tegenstrijdig kunnen zijn met die van soevereine staten (en vanuit dat oogpunt ‘irrationeel’). Eind 19e eeuw zocht de Britse heersende klasse (weer) toenadering tot de Amerikaanse om tegenwicht te bieden tegen het opkomende Duitsland. Zo ontstond een Atlantische, concreet: Anglo-Amerikaanse heersende klasse, die letterlijk de Eerste Wereldoorlog plande. Tijdens de Tweede Wereldoorlog werd in Londen de basis gelegd voor een uitbreiding naar West-Europa. Dat leverde een Euro-Atlantische heersende klasse op tegen het Sovjetblok en het communisme in landen als Frankrijk en Italië. Project: de Koude Oorlog en interventieoorlogen in Azië. In 1991 stortte het communisme in en begon zich een Atlantisch zionisme te vormen als nieuwe variant van een transnationale heersende klasse. 9/11 was de oerknal waarmee deze nieuwe variant zich aankondigde (Oorlog tegen de Terreur, Botsing der Beschavingen). De andere vormen van geopolitiek blijven ook werkzaam, maar op een ondergeschikt niveau. De VS (en de NAVO) zijn instrumenten van transnationale machtsuitoefening. Zelfs oudere varianten van transnationale politiek (Anglo-Amerikaans, Euro-Atlantisch) worden secundair ten opzichte van dit Atlantische zionisme. Wat dit inhoudt en betekent, zal ik toelichten.

Beginselen van de Democratische Rechtsstaat

Tijdens deze cursus zal prof. dr. P.B. Cliteur, em. Hoogleraar encyclopedie van de rechtswetenschap aan de Universiteit Leiden en oud-senator, ingaan op de grondslagen van de democratische rechtsstaat. Hierbij worden de volgende vragen behandeld. Wat is een staat? Wat is een rechtsstaat? Wat is een democratische staat? Wat is een democratische rechtsstaat? Welke ontwikkelingen heeft de nationale democratische rechtsstaat sinds de Tweede Wereldoorlog doorgemaakt? Wat zijn de belangrijkste uitdagingen voor de nationale veiligheid? Wat is de uitdaging van de massamigratie voor de Nederlandse democratische rechtsstaat? Wat is de belangrijkste cultuurverandering van Nederland als gevolg van de massamigratie? Hoe verhoudt de nationale democratische rechtsstaat zich tot de Europese Unie? De student verkrijgt inzicht in hoe democratieën functioneren, hoe rechtsstaten burgers beschermen tegen willekeur, en welke spanningen kunnen ontstaan tussen deze twee principes. Ook worden praktische voorbeelden uit verschillende rechtsstelsels behandeld om de theoretische concepten concreet te maken. Na afronding van deze cursus kan de student de basisprincipes van democratische rechtsstatelijke systemen verklaren, de wederzijdse afhankelijkheid van democratie en rechtsstaat begrijpen, en kritisch nadenken over uitdagingen waarmee hedendaagse rechtsstaatprincipes worden geconfronteerd.